L’UOC ens ofereix una entrevista amb Isabel Solé, catedràtica del Departament de Psicologia Evolutiva i de l’Educació de la Universitat de Barcelona, fa trenta anys que treballa sobre aquest tema i es confessa tan emocionada com al principi. El 14 de desembre va compartir aquesta emoció i els seus coneixements sobre el tema amb els participants en els Debats d’Educació, organitzats per la Fundació Jaume Bofill i la UOC.
Per a alguns, la lectura és una tasca de l’escola, una obligació o una necessitat, però per a la Isabel Solé és «una companya discreta, callada, que sempre és a prop», entre d’altres coses; una companya que t’ajuda a entrar en mons fascinants, però que també t’obre les portes del coneixement i el pensament.
“Jo entenc l’aprenentatge de la lectura com un tamboret de tres potes: totes tres han d’estar equilibrades. Quines són?:
-
aprendre a estimar-la (si això està assegurat, tenim molt camí recorregut per a les altres potes);
-
aprendre a llegir pròpiament,
-
i la tercera, aprendre a fer-la servir per a aprendre. No tan sols per a saber què diuen els textos, sinó per a anar més enllà i poder analitzar-los, confrontar-los i extreure’n conclusions.”
En aquesta entrevista ens parla també de la competència lectora, que és un bon lector i com s’hi arriba a ser-ho, donant una sèrie de consells per motivar la lectura. Us deixem l’enllaç on podeu trobar l’entrevista completa:
http://www.uoc.edu/portal/catala/sala-de-premsa/actualitat/entrevistes/2012/isabel_sole.html
