Feeds:
Entrades
Comentaris

Archive for the ‘Actes i activitats’ Category

Ahir van finalitzar els tallers de primera infància que es van realitzar a l’Escola Bressol Municipal.

Podeu enllaçar en el material treballat .  Us deixem, però,  una petita frase com a conclusió:

Quant més capacitat tinguem de conviure amb les nostres emocions, més capacitat tindrem d’acompanyar les dels nostres fill/es.

I quant més capacitat tinguem de sostenir les emociones dels nostres fill/es, més capacitat tindrem a l’hora de mantenir-nos ferms en allò que valorem important.

Fanny Mugny Roca

Anuncis

Read Full Post »

Curs de Gestió i Dinamització

de Juntes d’AMPA

Els dies  5 i 12 de març a la sala polivalent

de la Biblioteca Municipal, de 19’45 a 21’15h

 

Adreçat a qualsevol pares i mares interessats en el món de les ampa.

Promogut per l’Ajuntament de L’Ametlla del Vallès  ila Diputacióde Barcelona.

Formador.- Nacho Pallàs

Gratuït

Objectius:

 1. Explicar els conceptes bàsics de la gestió de les ampa: funcions, organització i aspectes legals.

 2. Conèixer-los ens ajudarà a gestionar els recursos de forma més eficient i intentar obtenir de nous:

 3. Reflexionar a què dediquem els temps dins l’Ampa :                   

                            A gestionar activitats i/o serveis a les famílies  

                                                  o  a  fer escola?              

4. Introduir els aspectes de la nova LLei d’Educació de Catalunya que incideixen més en la gestió diària del centre i en les relacions entre la comunitat educativa : Límits, drets,.nou perfil de Director

5. Explicar models de comunicació, estratègies per liderar un ampa, saber prioritzar, saber delegar, projectes de escola com a oportunitat per a dinamitzarl’ampa …                                                                                                                                                                                                           

 

Índex

Què és un AMPA?.-  Com s’organitza ?

Funcions, estructura…

Òrgans : Assemblea,  Junta Directiva

Comissions i delegats: elements de la gestió

Aspectes legals i administratius.

 

En què ens afecta la  LEC ?

Principis de Autonomia de centres i lideratge.

Nou perfil de direcció de centre.

El PEC.-  una oportunitat per a participar.

Quin paper juguem pares i mares ?. Pautes per una millor implantació.

 Organitzem activitats extraescolars o fem escola ?

Prioritzar i  delegar.- eixos per una gestió eficaç.

Models de gestió, models de comunicació..

Els Delegats/es. Nexe de participació.

Reunions i Assemblees. Com preparar-les ?

Blogs, Webs.. eines dinamitzadores

 Metodologia

Com a suport didàctic , Power Point del contingut del curs.  Es farà arribar als assistents al final del mateix amb enllaços d`interès. S’alternarà els blocs del contingut relacionant de forma transversal  gestió i dinamització

Read Full Post »

L’entitat ametllana de criança “El Sonall” ens proposa la següent activitat:

VIII Congrés Fedalma 2011, a Castelldefels l’1 i 2 de juliol.

En el Congreso, bajo el lema “Lactancia materna: construyendo el ser humano”, se abordarán temas como:

– la síntesis de la leche y el sistema inmunitario;

-la alimentación complementaria y el crecimiento;

-el apego y la lactancia en el desarrollo psico-socio-cognitivo de los bebés;

-la comunicación infantil;

-la sexualidad;

-también las redes de apoyo y ayuda a las madres.

 

Para ello contaremos con ponentes como:

-Catherine Watson Genna, consultora internacional de Lactancia Materna IBCLC. Especialista en succión infantil y cómo esta es influida por aspectos anatómicos, genéticos y neurológicos, es autora de “Supporting Sucking Skills in Breastfeeding Infants” (New York).

-Concha de Alba, neonatóloga,profesora adjunta en la Universidad Complutense de Madrid, consultora internacional de Lactancia Materna IBCLC y consultora de lactancia materna del Hospital 12 de Octubre (Madrid).

– Carmela Baeza, , médico de familia, sexóloga y consultora internacional de Lactancia Materna IBCLC.

– Carlos González, Pediatra. Presidente de ACPAM (Asociación Catalana Pro Lactancia Materna) y autor de “Un regalo para toda la vida” y de “Bésame Mucho”.

-Rosa Jové, psicóloga infanto-juvenil, especializada en psicopediatría y autora de “Dormir sin lágrimas”, es también miembro del observatorio de los derechos de la infancia.

.

Read Full Post »

Read Full Post »

 

El passat divendres dia 25 de març vàrem fer la primera sessió dels tallers de creativitat per al suport a l’educació amb en Martí i la Rosa de l’Associació Altell.

Va ser una sessió més aviat teòrica que no vol dir menys interessant. Us en passem una petita síntesi:

LA CREATIVITAT NO ÉS PATRIMONI DELS ARTISTES,

TOTHOM LA TÉ EN POTÈNCIA

El punt de partida està en el mateix concepte de creativitat: 

CREATIVITAT ÉS LA CAPACITAT DE RESOLDRE PROBLEMES

Per tant la creativitat es pot aplicar a qualsevol àmbit de la vida, quan davant d’una situació determinada:

  1. ES COMPREN
  2.  S’AVALUA
  3. I  S’APLICA UNA SOLUCIÓ (que no té perquè ser una sola i única)

A LA VIDA ES PODEN APLICAR MOLTES POSSIBLES SOLUCIONS

PER RESOLDRE UN PROBLEMA

Observem que en el sistema educatiu,  en el procés d’aprenentatge  l’error penalitza,   ja que les coses només tenen una manera de solucionar-se . Tendim de manera general a indicar continuadament als infants:  “no feu res fora del que us diem que feu”, només hi ha una sola resposta possible . Això va en detriment del que es troben a la vida: a la vida hi ha moltes opcions per escollir

LA PENALITZACIÓ DE L’ERROR COHIBEIX I PARALITZA

Si l’error no paralitza, et permet aprendre. Mentre aprens pots equivocar-te, ja que estàs en procés d’aprenentatge.

 

 ESTIMULACIÓ DE LA CREATIVITAT

La creativitat, la flexibilitat de pensament, la solució de problemes es pot estimular i aconseguir doncs amb 2 idees clau:

  1. L’ASSAIG I ERROR: manipulació i pràctica. Generar la oportunitat perquè la gent s’equivoqui,  així  ESTIMULEM LA CAPACITAT D’ERRAR
  2. Això s’aconsegueix amb un AMBIENT LÚDIC, que permet treure pressió, que permet que no hi hagi una sola sortida o resposta. Una manera és estimulant el PENSAMENT DIVERGENT (lligar caps de coses que en principis no tindrien relació), permet generar confiança deixar que diguis una bestiesa.
  3. Evitar els cercles viciosos i estimular els CERCLES VIRTUOSOS que permeten el canvi; amb els infants és fàcil. Observant-los, adaptant-nos, estant alerta a les propostes i interessos de l’infant .

Una activitat que ens va permetre exemplificar-ho va ser la proposta que ens van fer de pensar i dir entre tots els assistents per quantes coses diferents podria servir una cullera, a part de per menjar… El fet de poder “dir una bestiesa” i que no hi hagués una sola manera de veure les coses, ens va fer anar obrint més i més les possibilitats creatives de cadascú.

Aquí teniu les propostes que vàren fer els assistens.

 

I si aquesta filosofia l’apliquem en el dia dia amb els nostres infants?

 

FEINA PER LA PROPERA SESSIÓ  (divendres 1 d’abril)

Durant la setmana hem de recollir:

– què hem après durant la setmana?

– què ens ha fet riure?

MÉS INFORMACIÓ A:   

www.1mes1fan3.blogspot.com

 

SEGONA SESSIÓ: PROPOSTES DE FER AMB ELS INFANTS

– CREAR AMB ELEMENTS DE LA NATURA, sortint al bosc, podem crear. Permet a més a més estimular el pensament científic i l’aprenentatge, a través del descobriment de la natura, sent receptiu al que passa quant treballes amb els diferents materials naturals i també del medi en el que estan.

– LA IDEA ÉS DONAR LA POSSIBILITAT A SER CREATIU, O SIGUI QUE HI HAGI UNA INVITACIÓ, DONAR PEU A PODER-HO SER, HA D’HAVER-HI UN REPTE. Per exemple.

  • a través d’una taca podem acabar un dibuix a través del que ens ha sugerit la taca.
  • amb els aliments podem muntar uns plats molt atraïents
  • dibuixar a l’atzar una paraula
  • fer un retrat amb la ma no dominant, o bé sense aixecar el llapis del paper
  • ……

Teniu totes les fotografies de les activitats que es vàren fer en aquests tallers penjades al bloc 1 i 1 fan 3:  http://1i1fan3.blogspot.com/2011/03/lametlla-del-valles.html

Read Full Post »

El 4 d’octubre torna el programa educatiu “Famílies i Escola” a  VOTV, amb 13 capítols nous. Aquests capítols i els anteriors estaran penjats al Bloc http://familiesiescola.blocs.xtvl.tv/ .
És un recurs audiovisual pels agents socioeducatius envers la sensibilització de la funció educativa de les famílies que parla d’una manera directa i real del problemes que pares, fills i escola tenen.
Cal dir que el guionista, presentador i coaching educatiu és en Carles Folia, de l’Ametlla del Vallès.  
 

L’Àrea d’Educació de la Diputació de Barcelona amb col·laboració amb FAPAES i la Xarxa Audiovisual Local va proposar la realització d’un programa de televisió dirigit a les famílies que ha produït Canal Terrassa Vallès. Aquest programa, que en la primera temporada es va anomenar “Pares, fills i escola”, torna a la graella de les TV locals el 4 d’octubre de 2010 amb el nom de “Famílies i Escola”. A partir d’aquesta data s’emetran nous capítols durant 13 setmanes consecutives. Aquest capítols i els anteriors estaran penjats al Bloc http://familiesiescola.blocs.xtvl.tv/ ,  que facilitarà  utilitzar el programa per treballar amb les famílies i fer-ne difusió als centres educatius i AMPAs del municipi.

El programa s’ha planificat de tal manera que cada capítol tracti una temàtica. Durant 25 minuts es parla del tema i s’intercanvien punts de vista amb la col·laboració d’un expert/a, una família i el moderador / presentador i es conclou amb un resum visual dels aspectes més rellevants.  

Aquest programa  va tenir molt d’èxit a la xarxa perquè parla d’una manera directa i real del problemes que pares, fills i escola tenen. Ara, a l’octubre, comença la 2a temporada (13 capítols diferents) molt diversos i interessants.

Cal dir que el guionista, presentador i coaching educatiu és en Carles Folia, de l’Ametlla del Vallès.  

Per tot això creiem que no us ho podeu perdre i esperem que aquest recurs audiovisual sigui d’utilitat pels agents socioeducatius envers la sensibilització de la funció educativa de les famílies.

ENFOCAMENT DIDÀCTIC

“Famílies i escola” és, sobretot, un programa didàctic (és a dir, a banda d’entretenir, intentar  formar). L’objectiu bàsic del programa és que les famílies tinguin més informació i eines per fer cada dia la seva tasca educativa.

Per això, diem que “Famílies i escola” és, de fet, una escola de pares i mares en format televisiu.

Per aconseguir-ho, el programa fa servir aquestes eines:

-Enfocament amè, desenfadat (fins i tot amb algun moment còmic).
-Combinació de la paraula oral i escrita (debat vs. grafismes).
-Combinació de comentaris teòrics i d’exemples pràctics.
-Conclusions clares.
-Llenguatge senzill.

ENFOCAMENT ÚTIL

A “Famílies i escola” hi ha un interès constant per oferir eines útils als pares. El rigor en la informació és important, naturalment, però ho és més el caràcter d’utilitat. Els pares espectadors no esperen discussions teòriques sobre educació, ni aportacions altament qualificades; esperen propostes per resoldre els seus problemes quotidians.

En aquest valor, el programa hi ha troba la manera d’aportar un valor afegit.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

El programa reprodueix una “classe” per a pares. Està enfocat de manera desenfadada, com si es  tractés d’una escola per a pares i mares. La majoria del programa transcorre en un plató que està muntat amb motius escolars.

D’una banda, hi ha dos pares que faran preguntes i consultes sobre el tema a tractar. De l’altra, hi ha un expert que respon les preguntes i resol els dubtes. Enmig, el presentador dóna joc a la conversa i ritme al programa.

El programa comença amb una breu presentació del presentador i amb una conversa informal entre joves, que serveix per introduir el tema.

Durant el programa, es recomana una web i un llibre relacionats amb el tema del qual es parli.

Al final del programa, apareixen en pantalla grafismes que resumeixen el que s’hagi dit fins aquell moment.

 

Read Full Post »

Fruit del treball que des de fa temps s’està duent a terme conjuntament amb les diferents entitats, serveis i administracions del nostre territori, amb l’objectiu de donar suport a les famílies en la seva tasca educativa, es presenta el Programa d’Atenció, Assessorament i Formació a les Famílies per al curs 2010-2011.

Read Full Post »

Older Posts »